[노인교육론 공통] 1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 논하라 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 > protocol8

[노인교육론 공통] 1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 논하라 또…

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작성일 21-05-02 07:13

본문

에릭슨의 심리사회적 발달이론에서는 사람의 생애주기를 8단계로 나누어 구분하였다. 에릭슨은 노년기의 자아통합은 자신의 life(인생) 을 수용을 통해서 이룰 수 있다고 하였다. 노인교육이란 평생교육의 하나라는 관점에서 출발하며 단순한 여가활용이 아닌 노인의 질적 향상과 사회 適應(적응)력을 높이기 위한 교육이다.

2. 살고 있는 지역에서 노인들이 참여할 수 있는 교육프로그램(program]) 이 제공되는 기관(시설)에는 어떠한 것이 있는지 5개 이상 나열하고, 각각의 특징을 간단히 설명(explanation)하시오. (총 15점)

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(1) 성공적 노화
레포트 > 사회과학계열

7) 노인복지센터

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1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 논하라 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 특징을 논하라 (15점)

Ⅱ. 본론
(2) 고독과 소외
2) 발달과업을 성공한 노인의 특징 (5점)
1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 설명하시오. 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 특징을 설명하시오. (15점) 2. 살고 있는 지역에서 노인들이 참여할 수 있는 교육프로그램이 제공되는 기관(시설)에는 어떠한 것이 있는지 5개 이상 나열하고, 각각의 특징을 간단히 설명하시오. (총 15점)
5) 노인대학
설명

9) 종교기관에서 운영하는 노인교육

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8) 대학 중심의 노인교육

2. 살고 있는 지역에서 노인들이 참여할 수 있는 교육호로그램이 제공되는 기관(시설)에는 어떠한 것이 있는지 5개 이상 나열하고, 각각의 특징을 간단히 논하라 (총 15점)
[노인교육론 공통] 1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 논하라 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의
6) 노인학교(대한노인회, 대한 삼락회, 한국 성인교육협회, 적십자 장년 봉사회 등의 기관)
(1) 분화 대 역할몰입
3) 발달과업을 성공하지 못한 노인의 특징 (5점)

Ⅰ. 서론
(3) 죽음

(2) 신체초월 대 신체몰입
다. 늘어난 노인층은 지적 수준과 경제수준도 높아졌기에 노인교육은 꼭 필요한 교육이다. 에릭슨의 이론에서 노인은 마지막 8단계인 성숙기에 해당하며 이 단계의 발달과업인 자아통합을 해야 성공적인 노년기를 이룰 수 있다고 보았다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 설명(explanation)해 보겠다. 1. 에릭슨의 인간발달단계 8단계 중 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업이 무엇인지 설명(explanation)하시오. 또한 발달과업을 성공한 노인과 성공하지 못한 노인의 특징을 설명(explanation)하시오. (15점)
(2) 생산적인 노화
(1) 역할상실

Ⅲ. 結論(결론)
) 노년기에 해당하는 단계에서 달성해야 할 발달과업(5점)

(3) 자아초월 대 자아몰입
3) 복지시설
Ⅰ. 서론

2) 노인종합복지관

참고문헌
4) 사회복지기관
1) 노인복지회관
순서

에릭슨은 인간을 매 순간 새로운 발달과업 속에서 발전된 자아를 획득하며 합리적으로 성장하는 존재로 규정하였다.

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