행동주의 이론(理論)
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작성일 20-06-09 19:48
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셋째, 기본적인 학습은 여러 文化와 생활環境(환경)을 통하여 개인의 행동으로 나타나며, 정상적이거나 역기능적인 행동, 느낌, 사고 등은 학습의 결과이다.
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행동주의 이론
일반적으로 행동주의theory 은 행동주의의 여러 학파에 따라 약간씩 다르다. 다섯째, 주요 학습과정은 반응적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습의 세 가지로 대표된다된다. 하지만 스키너가 강화에 의해 인간 행동의 빈도와 강도가 결정된다고 본 반면, 반두라는 개인의 인지적 요인과 다른 내적 사건들에 의해 중재되어 최종적으로 표현되는 행동이 결정된다고 주장한다.
1/ 고전적 학습(반응적 조건화)
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스키너와 반두라는 모두 인간 행동이 環境(환경)적 자극에 의해 동기화된다고 전제하였다.
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이때 종소리는 조건자극(conditioned stimulus: CS)이고, 이에 반응해서 침을 흘리는 것은 조건반응(conditioned response: CR)이다. 넷째, 대인적 행동 역시 학습과정에 의한 기능이며, 행동의 범위가 커질수록 기본적인 학습기제가 보다 복잡하게 작용한다. 이 과정에 음식물과 종소리를 함께 반복하여 제시하다가 나중에 종소리만 울려도 침이 나오는 새로운 연합을 관찰할 수 있는데, 이 과정을 조건화라고 한다.
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행동주의 theory
행동주의 이론(理論)
행동주의 theory 에 대해 간략하게 요약 및 정리한 data(자료).
학습과정이 측면에서 좀 더 구체적으로 행동주의theory 을 살펴보면 다음과 같이 정리될 수 있따
첫째, 인간에 의해 일어나는 모든 현상들(예: 분명한 행동과 언어, 숨겨진 사고와 인지, 느낌, 꿈 등)은 관찰이 가능하건 불가능하건 모두 행동으로 간주한다.
2/ 조작적 학습(조작적 조건화)
음식을 보면 침을 흘리는 개의 반사반응은 무조건 반응(unconditioned stimulus: US)이며, 이때 음식물은 무조건 자극(unconditioned response: UR)이다. 브루스와 프레드릭의 학습theory 의 기본원칙과 가정은 다음과 같다.
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행동주의 이론(理論)에 대한 레포트 자료(資料)입니다. 둘째, 인간행동은 생활경험에서 광범위하게 학습되며, 이러한 학습은 전 생애에 걸쳐 일어난다. 여기서는 스키너(Skinner)의 행동주의theory 과 반두라(Bandura)의 학습theory 에서 제시하는 기본적인 내용과 브루스와 프레드릭(Bruce & Fedric, 1997)이 언급한 학습theory 의 기본 원칙과 가정을 토대로 정리하였다.
