[인문사회] 지식기반 사회는 평생교육 패러다임을 요청하는 가 / 지식기반 사회는 평생교육 패러다
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작성일 22-03-06 04:21
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지식기반사회는 lifelong education 패러다임을 요청하는가 - ‘교육을 통한 정보화’ 도식 비판 정민승(한국디지털대학교 교육학과) . 문제제기 lifelong education 이라는 말이 시대어가 되고 있다아 대통령의 연설문에서부터 학원의 간판에 이르기까지 lifelong education 이 단골메뉴로 등장하고 있고, 지식과 정보의 순환이 가속화됨에 따라 배움이 없이는 생존이 불가능하다는 인식도 확산되고 있다아 대학졸업으로 국한되어왔던 학습기간은 평생으로 확장되고 있다아 이에 따라, lifelong education 이 정책적 기저가 되고 있으며, 공교육의 닫힌 사고방식으로는 이 시대를 살아가기 어렵다는 위기감도 강화되고 있다아 이렇게 lifelong education 이 시대의 key point(핵심) 어가 된 것은, 일차적으로는 생산력의 근본이 학습이며, 따라서 노동력의 주력부대를 구성하는 성인층에 대한 교육지원이 필요하다는 현실인식 때문이다 국가는 “기존의 양적 성장 중심의 교육을 가지고는 고도의 창의력과 높은 품질을 지닌 신한국인을 길러낼 수 없”기 때문에 “다양하고 자율적이며 학습자 중심적이고 열려있는” 교육체제로의 전환을 구상하였고(교육개혁위원회, 1995) 12-13), 이에 걸맞는 용어가 바로 lifelong education 이었다. 교육의 차원에서 보면, 이러한 사회change(변화)는 기존의 공교육체제의 심각한 결함으로 지적되어왔던 비효율성과 비교육성을 탈피할 수 있는 계기라고 할 수 있다아 정보기술혁명이 더 이상 ‘형이상학적-거대이론적 진리’를 수용하지 않는 사회로의 이행을 촉진함으로 인해서, 근대의 견인차 역할을 하던 공교육의 패러다임에는 근본적 수정이 요청되고 있다아 이렇게 보면, 공교육을 대신하는 용어로 등장한 lifelong education 은 단지 학습기간상의 확장을 의미하는 것이 아니라, 학교교육을 지탱하던 이론 및 실천의 전제에 대한 전면적 검토를 통해 새로운 교육 패러다임을 제시해야 한다는 과제(problem)를 안고 있다고 할 수 있다아 이렇게 보면, lifelong education 은 소위 ‘지식기반사회’의 ...
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지식기반사회는 평생교육 패러다임을 요청하는가 - ‘교육을 통한 정보화’ ...
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