만2세 영아의 상호작용에 대해 서술하시오
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작성일 21-05-01 20:00본문
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그리고 자기 자신의 생각을 스스로 시험해 보고 자신의 선택권을 갖고자 하며 저항과 불안을 동반한 자립심을 키워나간다. 즉, 만 2세 영아는 어머니를 의존하면서 한 사람의 독립된 존재로서 거듭나기 위한 준비를 하는 시기로써 스스로 무엇을 하려는 자아가 싹튼다.
상호작용이란, 놀이 활동에서 교사와 영아 간 의사소통에서 나타난 행동을 뜻하며 인간들 간의 관계뿐만 아니라 물리적 환경, 그리고 현상을 포함한 그들 간의 서로 influence(영향)을 미치는 관계를 맺는 과정을 말한다. 그렇기 때문에 이 시기에 주위 사람들의 사회적 influence(영향)력이 중요한 역할을 한다고 할 수 있따...<중략>...
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2. 영아에게 교사의 역할
설명
1. 만 2세 영아의 발달적 characteristic(특성)
Ⅱ 본론
2. 영아에게 교사의 역할
만2세 영아의 상호작용에 대해 서술하시오
Ⅲ 結論(결론) 및 意見
순서
4. 영아와 교사의 상호작용 형태
만2세 영아의 상호작용에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅲ conclusion 및 의견
3. 만 2세 영아와 교사간 상호작용
만2세 영아의 상호작용에 대해 서술하시오
Ⅱ 본론
다. 이러한 모습으로 응석을 부리고 인정받음으로서 어머니와의 애정을 확인하고, 충동적이고 본능적인 행동으로 자율성을 형성하기 처음 한다. 즉 보육시설에서의 가장 중추적인 상호작용은 영아간의 상호작용 그리고 영아와 교사간의 상호작용이라 할 수 있따..<중략>...
4. 영아와 교사의 상호작용 형태
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Ⅳ 참고한 문헌
Ⅳ 출처
1. 만 2세 영아의 발달적 특성(特性)
상호작용,만2세,영아-교사, 영아, 영아 상호작용
3. 만 2세 영아와 교사간 상호작용
만2세 영아의 상호작용에 대해 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 만 2세 영아의 발달적 특성 2. 영아에게 교사의 역할 3. 만 2세 영아와 교사간 상호작용 4. 영아와 교사의 상호작용 형태 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
만 2세 영아는 전인적인 존재로 신체, 인지, 사회, 정서의 모든 면에서 발달의 기초가 이루어지는 시기이다. 즉, 행위적, 언어적, 비언어적 등 다양한 방법을 통해서 직․간접적으로 개입하고 개별적․집단적․ 상호적 관계를 말한다. 이러한 행동은 상호작용을 성공적으로 시도하거나 지속하는데 적합한 긍정적인 행동과 상호작용을 시도하거나 방해가 되는 부정적인 행동으로 구분한다.