[교육학] 근대교육의 태동 17~18세기의 교육
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근대교육의 태동17~18세기의 교육
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목차
실학주의 교육
계몽서상과 교육
자연주의 교육사상
교육제도의 발달
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실학주의 교육
1) 자연과학의 발달과 실학주의
2) 실학주의 교육사조의 전개
3) 실학주의 교육사조의 특색
4) 실학주의 교육 사상가
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실학주의 교육1)자연과학의 발달과 실학주의
- 개인의 자발성과 자유로운 지적 탐구정신이 자연environment(환경) 을 구성하는 물질세계를 탐구대상으로 삼은 결과.
- 17세기는‘자연과학의 세기’라고 함.
- 르네상스 운동 종교개혁
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1) 자연과학의 발달과 실학주의 `경험론 철학`
◆ 프란시스 베이컨(Francis Bacon, 1561~1626)
- 자연과학의 방법론을 theory 적으로 체계화.
- 직접적인 경험 강조.
- 귀납법 방법강조 ⇒ 근대적 방법론 정립.
- 종족의 우상, 동굴의
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근대교육의 태동17~18세기의 교육
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목차
실학주의 교육
계몽서상과 교육
자연주의 교육사상
교육제도의 발달
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실학주의 교육
1) 자연과학의 발달과 실학주의
2) 실학주의 교육사조의 전개
3) 실학주의 교육사조의 특색
4) 실학주의 교육 사상가
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실학주의 교육1)자연과학의 발달과 실학주의
- 개인의 자발성과 자유로운 지적 탐구정신이 자연environment(환경) 을 구성하는 물질세계를 탐구대상으로 삼은 결과.
- 17세기는‘자연과학의 세기’라고 함.
- 르네상스 운동 종교개혁
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설명
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[교육학] 근대교육의 태동 17~18세기의 교육
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