피아제의 인지발달理論(이론) 주요개념(槪念)
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작성일 20-12-16 15:25본문
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협의의 definition 는 생각하기에 따라 행동은 달라질 수 있다고 하여, 인지를 사고라는 좁은 의미로 상용하고 있다 하지만 최근에는 인지를 지식, 의식, 지능, 사고, 상상, 계획과 strategy의 개발, 합리화, 추론, 문제해결, 관념화, 분류 및 유목화, 상징, 환상 그리고 꿈과 같은 소위 높은 수준의 정신적 과정을 모두 포함하는 관념으로 받아들이고 있다
개인이 활용 가능한 정보를 지각하고, 조직하고, 평가하는 정신과정이 인지적 과정이다. 즉, 관념은 어떤 현상이나 사상의 의미를 머릿속에 그려보는 관념적 구성물이다. 협의의 definition 는 생각하기에 따라 행동은 달라질 수 있다고 하여, 인지를 사고라는 좁은 의미로 상용하고 있다 하지만 최근에는 인지를 지식, 의식, 지능, 사고, 상상, 계획과 strategy의 개발, 합리화, 추론, 문제해결, 관념화, 분류 및 유목화, 상징, 환상 그리고 꿈과 같은 소위 높은 수준의 정신적 과정을 모두 포함하는 관념으로 받아들이고 있다
개인이 활용 가능한 정보를 지각하고, 조직하고, 평가하는 정신과정이 인지적 과정이다. 명제는 두 가지 이상의 관념들 사이의 관련성을 토대로 하여 규칙, 신념, 그리고 가설을 설정한 것이다. 실행과정은 문제해결에 기여한다. 즉, 사건이나 자극을 인식하고 그것에 대응하는 데 사용되는 기본적인 이해의 틀이다.
피아제의 인지발달理論(이론) 주요개념(槪念)
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피아제의 인지발달理論(이론) 주요개념(槪念)
피아제의 인지발달theory 주요관념
목차
피아제의 인지발달theory 주요관념
I. 도식, 관념 및 명제
II. 適應
III. 평형
IV. 구성
V. 귀인
VI. 자아관념과 자아효율성
VII. 자아중심성
Reference List
피아제의 인지발달theory 주요관념
인지란 일정한 자극을 조직하여 지식을 얻는 심리적 과정이다. 이러한 과정은 문제와 상황의 명확화, 문제해결에 필요한 것에 대한 인식, 인지적 규칙과 strategy의 활성화, 융통성, 불안과 혼란의 통제가 포함된다 추론과 유목화와 같은 과정은 정보나 사건에 의미를 부여한다. 관념은 다양한 경험에서 나온 정보들이 공유하고 있는 characteristic(특성)을 통합하여 계층 또는 범주로 조직화한 것이다.
잠재력을 가지고 태어난 아동의 도식은 성장함에 따라 조금씩 확대되고 분화되어…(투비컨티뉴드 )
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다. 이것은 개인이 어떻게 생각하느냐 라는 점과 관련된 것으로, 탐색, 재생 그리고 저장과정이 기억의 기본과정...
피아제의 인지발달theory 주요관념
목차
피아제의 인지발달theory 주요관념
I. 도식, 관념 및 명제
II. 適應
III. 평형
IV. 구성
V. 귀인
VI. 자아관념과 자아효율성
VII. 자아중심성
Reference List
피아제의 인지발달theory 주요관념
인지란 일정한 자극을 조직하여 지식을 얻는 심리적 과정이다.
I. 도식, 관념 및 명제
기본적인 인지의 기본단위로는 도식(schema), 관념(concept), 명제(Proposition)가 있다 도식은 사건이나 자극의 특징에 대한 추상적 표상이다. 이것은 개인이 어떻게 생각하느냐 라는 점과 관련된 것으로, 탐색, 재생 그리고 저장과정이 기억의 기본과정이다.