[부모교육] (부모교육 A+data(자료))유아교육기관중심 부모교육의 목적, necessity , 내용, 유형 등에 대하여 …
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작성일 22-02-23 00:44본문
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이렇게 유아교육과 부모교육은 歷史 적으로나 맥락 적으로 상호 관련되어 있기 때문에 최근 관련 교육기관에서 부모 교육은 여러 가지 형태로 강화되고 있으며, 부모 스스로도 해당 교육에 관심을 기울이고 있는 상황이다.
6) 유아교육 호로그램에의 부모의 지속적 참여
유아교육의 중요성은 여러 가지 측면에서 강조될 수 있으나, 크게 아동기에 대한 새로운 이해와 20세기 이후에 많이 발표된 발달심리학의 연구결과, 그리고 현대사회의 change(변화)에 따른 제반요인과의 관련 속에서 살펴볼 수 있다 특히, 현대적 의미의 부모교육은 1960년대 이후 유아교육 효과(效果) 극대화의 요소로서 부모변인이 강조되면서 스타트되었으며, 우리나라에서는 1980년대 초부터 유치원 등을 중심으로 스타트하였다. 즉, 유아교육의 효과(效果)를 높이기 위해서 유아 교육기관 내 에서만의 교육이 아니라 그 교육이 가정으로 확대되도록 하는 것이라 할 수 있다 유아의 교육에 있어서 전문적인 지식과 경험을 부모들과 공유하여 효율성을 높이려는 교육적 활동을 의미한다. ③ 소모임 보고회
③ 도서대여
① 강연회
[부모교육] (부모교육 A+data(자료))유아교육기관중심 부모교육의 목적, necessity , 내용, 유형 등에 대하여 설명(說明) 하시오.
1. 유아교육기관중심 부모교육의 개념
1) 유아교육에서의 부모의 역할의 중요성 인식
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Ⅱ. 본 론
② 개별면담
부모 교육이란 가정과 유아 교육 기관의 상호연계에 의해서 부모들에게 유아에 대한 이해와 지식을 증진시켜 유아의 양육에서 바람직한 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 활동이라고 정의(定義)할 수 있다 보통 부모 교육(parent education), 부모 훈련(parent training), 부모 참여(parent participation), 부모 개입(parent involvement)이라는 용어가 혼용되고 있다
④ 뉴스레터
유아교육기관중심 부모교육은 유아교육기관이 다양한 교육호로그램을 통해서 부모들의 참여를 통해서 자녀의 사고방식, 발달 特性(특성), 행동特性(특성) 등을 바로 이해시킴으로써 지금까지의 유아 양육에 대한 사고, 행동 등 습관적인 태도와 방법을 재검토하게 하여 새로운 유아 양육방법의 습득을 촉진시키는 교육적 과정을 말한다.
⑤ 컴퓨터를 활용한 부모교육
6. 『유아를 위한 부모교육』/ 이은화, 김영옥,, 동문사, 2000
2. 『부모교육-부모역할의 이해』 / 정옥분 정순화 공저, 양서원, 2000
⑤ 인형극 또는 역할극
⑤ 자원봉사
- 다양한 data(자료)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
4. 유아교육기관중심 부모교육의 내용
- 放通大 2010-1학기 유아교육과 4학년 부모교육 B형 참고data(자료)입니다
본론에서는 유아교육기관 중심의 부모교육의 목적, 필요성, 내용, 유형등에 상대하여 구체적으로 알아보기로 한다. 1960년 이후, 유아교육에 대한 관심이 증대됨에 따라 교사 또는 전문가와 가정의(定義) 부모들이 동반자가 되어 동등한 입장에서 상호작용이 이루어질 때 바람직한 부모 교육이 이루어진다는 인식이 정착되기 스타트했다.
① 작은 책자
- 방통대 2010-1학기 유아교육과 4학년 부모교육 B형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] 1. 『부모교육』 / 민하영 윤혜경 공저, 도서출판 양지, 2002 2. 『부모교육-부모역할의 이해』 / 정옥분 정순화 공저, 양서원, 2000 3. 『부모교육』/ 유효순. 이원영,, 한국방송통신대학 출판부, 2003 4. 『부모교육』 / 학문사, 이경화 외, 1999 5. 『부모교육론』 / 창지사, 이원영, 1987 6. 『유아를 위한 부모교육』/ 이은화, 김영옥,, 동문사, 2000
④ 영화 또는 비디오 보기
3. 『부모교육』/ 유효순. 이원영,, 한국방송통신대학 출판부, 2003
2) 개별모임
1) 집단 모임
② 독서공개좌담회
⑥ 공개토론회
5) 가정에서 바람직한 학습 環境(환경) 조성 지도
2) 유아발달의 특징의 교육
① 가정방문
3) 바른 지도 방법 교육
② 가정통신
Ⅳ. 참고한 문헌
③ 기록과 보고서
순서
Ⅱ. 본 론
4. 『부모교육』 / 학문사, 이경화 외, 1999
레포트 >
2. 유아교육기관 중심 부모교육의 목적
④ 놀잇감 대여
5. 유아교육기관중심 부모교육의 유형
부모교육, 유아교육기관중심, 부모교육의 목적, 부모교육의 필요성, 유아교육과
설명
3. 유아교육기관 중심 부모교육의 필요성
Ⅲ. 결 론
3) 통신에 의한 부모교육
Ⅰ. 서 론
⑧ 워크숍 및 사교모임
1. 유아교육기관중심 부모교육의 개념
Ⅰ. 서 론
7) 부모를 위한 일반상식의 제공
⑦ 수업참관
- 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고data(자료)] 1. 『부모교육』 / 민하영 윤혜경 공저, 도서출판 양지, 2002
4) 자녀와의 대화기법 전수 방법 교육
5. 『부모교육론』 / 창지사, 이원영, 1987
다. 사실 유아교육기관과 부모와의 상호작용을 통한 적극적인 부모교육의 개념이 형성된 것은 그리 오래 되지 않았다. 1950년대까지만 해도 부모-교사 협회의 활동을 제외하면 교육 전문가와 부모의 관계는 상호 작용이 없이 아동 양육과 발달에 관한 전문지식, 기술을 일방적으로 전달하는 수직적 관계로서 부모는 수동적이며 소극적인 입장이었다.