[교육학] 제 3장 교육제도의 형성과 발 달
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기준범주
국가의 교육 이념과 교육목적을 달성하기 위한 국가적 차원
의 인위적 장치
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교육제도의 수행기능
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제 3장 교육제도의 형성과 발달
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목차
01
교육제도의 이해
교육제도의 정의(定義) , 교육제도의 수행기능
02
교육제도의 형성과정
고대의 교육과정과 근대의 교육과정
03
공교육제도의 스타트/공립학교의 등장
공교육/사교육, 공립학교/사립학교
04
平生敎育(평생교육)의 이해
平生敎育(평생교육)의 등장과 목적
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교육제도의 이해
교육제도의 정의(定義) , 교육제도의 수행기능
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교육제도의 정의(定義)
교육제도에는 기본적으로 국가의 의지가 담겨 있따
국가범주
교육제도를 통해 구체적인 모습을…(skip)
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[교육학] 제 3장 교육제도의 형성과 발 달
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레포트/사범교육
[교육학] 제 3장 교육제도의 형성과 발 달
순서
설명
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제 3장 교육제도의 형성과 발달
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목차
01
교육제도의 이해
교육제도의 정의(定義) , 교육제도의 수행기능
02
교육제도의 형성과정
고대의 교육과정과 근대의 교육과정
03
공교육제도의 스타트/공립학교의 등장
공교육/사교육, 공립학교/사립학교
04
平生敎育(평생교육)의 이해
平生敎育(평생교육)의 등장과 목적
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교육제도의 이해
교육제도의 정의(定義) , 교육제도의 수행기능
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교육제도의 정의(定義)
교육제도에는 기본적으로 국가의 의지가 담겨 있따
국가범주
교육제도를 통해 구체적인 모습을 규정 하려는 가에 따른 의미가 담겨 있따
내용범주
교육제도는 하나의 기준 또는 표준으로 존재한다.