(언어지도)영유아 언어 기능 분류하기
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작성일 22-03-03 15:04본문
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말을 배우기 이전에 몸짓이 앞서는데, 이는 아동에게는 만족스러운 대화 수단이다.
Ⅳ.reference
설명
모든 아동의 언어 학습 방법은 매우 유사하다. 말을 배우기 위해서는 완전한 생리학적 구조와 기능뿐만 아니라 지능, 대화의 필요성(必要性) 및 자극이 있어야 한다. 말을 배우는 속도는 아동이 다 다르고 신경학적 능력 및 인지발달과 직접적인 관련이 있다.
2. 언어의 구성요인: 형태(form), 내용(content), 사용(use)
Ⅰ.서론
인간은 누구나 어떤 형태로든 언어를 발달시킨다.
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Ⅱ.본론
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순서
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가장 먼저 사용하는 말은 명사이고 가끔 동사를 사용하기도 하며, 조합된 단어를 쓰기도 한다. 나중에는 대명사와 성(gender)을 나타내는 단어도 사용한다.
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Ⅲ.結論
Ⅰ.서론
아동은 말과 언어에 대한 능력을 발전시킬 수 있는 역량과 방법을 가지고 태어나며 적절한 발달 환경이 주어져야 언어능력을 획득할 수 있다. 다음으로 명사를 수식하는 형용사와 부사를 사용하고, 그 후에 명사와 동사를 꾸미기 위한 부사를 사용한다. 보통 유아기 동안에는 의미는 분명할지라도 응답하는 것이 구조적으로 불완전하다.
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2. 언어발달 theory(이론)
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1. 영유아의 언어기능 분류: 언어의 기능을 강조하고 있는 사회적 의사소통의 기능
레포트 > 사회과학계열
(언어지도)영유아 언어 기능 분류하기
1. 언어의 특성(特性)
다.