(A+ 레포트) 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 說明(설명) 하시오(theory(이론)적 배경, 교육목표(goal…
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작성일 20-07-21 23:58본문
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많은 도움 되시기 바랍니다..
I. 몬테소리 program
1. theory 적 배경
2. 몬테소리의 유아관
3. 발달 특징
4. 몬테소리 교육의 목적
5. 몬테소리의 교육 theory
II. 레지오 에밀리아 교육 program
(1) 레지오 에밀리아 program의 concept(개념)
(2) 역싸적 배경
(3) 철학적 기본 배경(theory 적 기초)
1) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론)
2) 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의
3) Vygotsky의 사회 culture적 발달
4) Gardner의 다지능 theory 과 상징적 발달
(4) 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1) 교사의 역할
2.) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
III. 몬테소리 program과 레지오 에밀리아 교육 program의 비교
1. 공통점
2. 차이점
* 참고 문헌
I. 몬테소리 program
1. theory 적 배경
몬테소리는 이탈리아 출신의 여의사로 프랑스 심리학자인 이따드와 세강의 influence(영향)으로 정신지체아 교육에 관심을 가지게 되었다. 많은 도움 되시기 바랍니다. 몬테소리의 보육사상은 민감기 흡수정신 자동보육 정상화 theory 준비된 environment(환경) 등으로 설명(explanation) 할 수 있다
몬테소리 program에서 유아는 창조과정에서 본능과…(To be continued )
] 논제 :
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다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 說明(설명) 하시오(30점).
(A+ 레포트) 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 說明(설명) 하시오(theory(이론)적 배경, 교육목표(goal) 및 내용, 방법 등도 포함) : 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램
] 논제 :다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함) 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램을 분석한 A+ 레포트입니다. 이들의 치료대안에 대해 연구하다가 나름대로 교구교육방법을 개발했으며 점차 정상아에게로 관심이 옮겨지게 되었다. 몬테소리의 보육사상은 민감기 흡수정신 자동보육 정상화 theory 준비된 environment(환경) 등으로 설명(explanation) 할 수 있다
유아교육 program 중 2개를 선택하여 비교 설명(explanation)하시오
(theory 적 배경, 교육目標(목표) 및 내용, 방법 등도 포함)
: 몬테소리 program과 레지오 에밀리아 교육 program
I. 몬테소리 program 1
1. theory 적 배경 1
2. 몬테소리의 유아관 2
3. 발달 특징 2
4. 몬테소리 교육의 목적 3
5. 몬테소리의 교육 theory 3
II. 레지오 에밀리아 교육 program 4
(1) 레지오 에밀리아 program의 concept(개념) 4
(2) 역싸적 배경 4
(3) 철학적 기본 배경(theory 적 기초) 5
1) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론) 5
2) 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의 5
3) Vygotsky의 사회 culture적 발달 6
4) Gardner의 다지능 theory 과 상징적 발달 6
(4) 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할 7
1) 교사의 역할 7
2.) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가 7
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사 8
III. 몬테소리 program과 레지오 에밀리아 교육 program의 비교 8
1. 공통점 8
2. 차이점 8
* 참고 문헌 9
I. 몬테소리 program
1. theory 적 배경
몬테소리는 이탈리아 출신의 여의사로 프랑스 심리학자인 이따드와 세강의 influence(영향)으로 정신지체아 교육에 관심을 가지게 되었다.. , (A+ 레포트) 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함) : 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램가정학과방송통신 , 몬테소리 레지오에밀리아 레지오 에밀리아 레지오 에밀리아 교육 프로그램 몬테소리 프로그램 유아교육과정 가정학과(가정관리학)
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다.
몬테소리 교육의 key point(핵심) 은 아동을 독자적인 존재로 보며 스스로 자유롭게 표현하도록 하고 실제적 경험 통한 감각적 경험과 적절한 environment(환경) 아이들의 주의를 집중시켰던 몬테소리교구를 들 수 있다 또한 각각의 아동의 인격의 존엄성과 권리를 인정하고 잠재되어있는 자연과 초자연의 법칙에 맞는 교육이 실시되어야 한다고 본다.
몬테소리 교육의 key point(핵심) 은 아동을 독자적인 존재로 보며 스스로 자유롭게 표현하도록 하고 실제적 경험 통한 감각적 경험과 적절한 environment(환경) 아이들의 주의를 집중시켰던 몬테소리교구를 들 수 있다 또한 각각의 아동의 인격의 존엄성과 권리를 인정하고 잠재되어있는 자연과 초자연의 법칙에 맞는 교육이 실시되어야 한다고 본다.
(theory(이론)적 배경, 교육목표(goal) 및 내용, 방법 등도 포함) 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램을 analysis한 A+ 레포트입니다. 이들의 치료대안에 대해 연구하다가 나름대로 교구교육방법을 개발했으며 점차 정상아에게로 관심이 옮겨지게 되었다.