장애의 정의(定義) 과 분류fp
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작성일 21-09-29 18:44
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장애의 concept(개념)과 분류
한국에서 장애인은 “신체적 장애와 정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 사람” 이라 장애인 복지법(1999. 1)에 규정하고 이를 국가적 차원에서의 보장을 법률로 보장하고 있따 이러한 맥락에서 장애인의 이동권을 살펴보면, 장애인은 신체적, 정신적장애로 인하여 이동할 수 있는 기획가 극도로 제한된다 이는 장애인들의 특수교육과 재활서비스의 제한, 지歷史(역사)회와의 통합실패, 종교적·사회적 ·문화적·정치적인 제한 등으로 연결되어 장애인 본인들의 폐쇄성을 초래한다.
1절. 장애의 concept(개념) 및 속성
1. 장애의 concept(개념)
장애concept(개념)은 그 나라에서 누구를 장애인으로 간주하고 있으며, 장애인을 어떻게 바라보 고 있는가를 알 수 있을 뿐만 아니라 이들이 사회에서 어떻게 생활하며 장애인복지와 관련하여 어떠한 서비스를 어느 정도로 받는가를 결정짓는 기본적인 시각이다.
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장애의 concept(개념)과 분류
1절. 장애의 concept(개념) 및 속성
1. 장애의 concept(개념)
2. 장애의 분류
1) 장애인복지법에 의한 분류
가) 지체장애인
나) 시각장애
(1) 원 인 (2) 속성
다) 청각장애
(1) 원 인 (2) 특 성
라) 언어장애
(1) 원 인 (2) 특 성
다) 정신지체
(1) 원 인 (2) 특 성
라) 학습장애
(1) 원 인 (2) 특 성
마) 정서행동장애
(1) 원 인 (2) 특 성
2) 특수교육진흥법에 의한 분류
나) 청각장애
라) 지체부자유
3) 세계보건기구(WHO)의 분류
가) 손상(Impairments)
나) 불능(Disabilities)
다) 불리(Handicap)
4) 특수교육진흥법
⑴ 시각장애를 지닌 특수교육대상자
⑵ 청각장애를 지닌 특수교육대상자
⑶ 정신지체를 지닌 특수교육대상자
⑷ 지체부자유 특수교육대상자
⑸ 정서장애를 지닌 특수교육대상자
⑹ 언어장애를 지닌 특수교육대상자
⑺ 학습장애를 지닌 특수교육대상자
5) 미국 P.L. 94-142 전장애아동교육법
2절. P.L. 101-476 장애인교육법
⑴ 자폐증(autism)
⑵ 농-맹(deaf-blindness)
⑶ 농(deafness)
⑷ 청각손상(hearing impaired)
⑸ 정신지체(mental retardation)
⑹ 중복장애(multiple disabilities)
⑺ 지체장애(orthopedic impairment)
⑻ 기타 건강장애(other health impairment)
⑼ 중증 정서장애(serious emotional disturbance)
⑽ 특정 학습장애(specific learning disability)
⑾ 담화 및 언어장애(speech or language impairment)
⑿ 외상성 뇌손상(traumatic brain injury)
⒀ 시각장애(맹 포함)(visual impairment)
3절. 국제 기능 장애 분류
1) ICF에 의한 장애의 concept(개념)
(1) ICIDH-1980의 문제 인식
(2) ICF의 장애 concept(개념)
(3) ICF의 장애 concept(개념)의 특징
4절. 장애, 그것은 무엇일까요?
1) ‘장애’는 시대에 따라 다릅니다.
2) ‘장애’는 나라에 따라 다릅니다. 장애를 규정하는 concept(개념)은 xxx2; 해부학적, 신체구조학적, 지능적 및 심리적인 이상성이나 상실의 concept(개념) xxx3; 신체 구조적 또는 심리적 과정에 의해서 야기되…(투비컨티뉴드 )
설명
잘 참고하시어 학업에 나날이
다.
