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장애인의 통합교육의 현실적인 벽 장애학생으로 인한 비장애학생들의 학습권침해등의 문제와 장애학생들의 통합교육을 수용하도록 하기 위한 방법과 비장애학생을 설득하기 위한 방법 > protocol7

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장애인의 통합교육의 현실적인 벽 장애학생으로 인한 비장애학생들의 학습권침해등의 문제와 장애학생들의 통합교육을 수용하도록 하기 …

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작성일 19-12-14 21:09

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참고한 문헌




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장애인의 통합교육의 현실적인 벽 장애학생으로 인한 비장애학생들의 학습권침해등의 문제와 장애학생들의 통합교육을 수용하도록 하기 위한 방법과 비장애학생을 설득하기 위한 방법
3. 나의 opinion


2. 비장애학생을 설득하기 위한 방법
1. 장애인 통합교육

순서
장애아동의 통합교육 시 또 하나의 장애는 비 장애아동의 부모들이 갖고 있는 편견이다. 대부분의 부모들은 장애아동이 일반학급에 입급됨으로써 비 장애아동들이 장애아동을 모방하여 좋지 못한 행동을 할 것이라는 것과 장애아동으로 인하여 학업성취도가 떨어질 것이라는 우려이다. 그러나 이러한 편견은 대부분 기우에 지나지 않는다는 것을 보여주는


장애인의 통합교육의 현실적인 벽 장애학생으로 인한 비장애학생들의 학습권침해등의 문제와 장애학생들의 통합교육을 수용하도록 하기 위한 방안과 비장애학생을 설득하기 위한 방안 1. 장애인 통합교육 2. 비장애학생을 설득하기 위한 방안 3. 나의 의견 참고문헌
2) 비 장애아동에게 주는 效果

출처

3. 나의 意見



레포트 > 사회과학계열
장애인의 통합교육의 현실적인 벽 장애학생으로 인한 비장애학생들의 학습권침해등의 문제와 장애학생들의 통합교육을 수용하도록 하기 위한 방법과 비장애학생을 설득하기 위한 방법

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2. 비장애학생을 설득하기 위한 대안

1. 장애인 통합교육

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