반두라의 사회학습理論(이론)의 주요 관념 반두라의 사회학습理論(이론)의 주요 관념 목..
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작성일 20-08-28 00:37
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사회학습이론(理論)(social learning틴eo)은 유기체가 직접 참여하지 않고 observe과 모방에 의해 학습이 이루어진다고 보는 관점이다. 운동재생과정
라. 동기유발
II. 상호결정론
III. 자기효능감
bibliography
반두라의 사회학습이론(理論)의 주요 槪念
I. observe학습
Skinner의 이론(理論)에서는 학습을 하기 위해서 유기체가 먼저 反應(반응)을 만들어내고 그 다음에
그 反應(반응)이 학습되기 전에 강화되어진다고 가정하였다. 반두라의 사회학습이론(理論)의 주요 槪念
목차
반두라의 사회학습이론(理論)의 주요 槪念
I. observe학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 그러나 Bandura는 인간은 자극과 反應(반응)의 연합에 의해서가 아니라 사회적인 모델을 observe함으로써 배울 수 있다고 하였다. 사회학습이론(理論)은 observe학습, 즉 다른 사람의 행동에 대한 observe을 통해서 하는 학습에 초점을 맞추는데 이것을 모방 또는 모델링이라고도 한다. 사회학습이론(理論)(social learnin…(省略)
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반두라의 사회학습이론의 주요 개념 목차 반두라의 사회학습이론의 주요 개념 I. 관찰학습 가. 주의과정 나. 기억과정 다. 운동재생과정..
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반두라의 사회학습이론(理論)의 주요 槪念
목차
반두라의 사회학습이론(理論)의 주요 槪念
I. observe학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 그러나 Bandura는 인간은 자극과 反應(반응)의 연합에 의해서가 아니라 사회적인 모델을 observe함으로써 배울 수 있다고 하였다. 운동재생과정
라. 동기유발
II. 상호결정론
III. 자기효능감
bibliography
반두라의 사회학습이론(理論)의 주요 槪念
I. observe학습
Skinner의 이론(理論)에서는 학습을 하기 위해서 유기체가 먼저 反應(반응)을 만들어내고 그 다음에
그 反應(반응)이 학습되기 전에 강화되어진다고 가정하였다.