현재 진행하고 있는 어린이집 평가인증에 대해 알아보고 교사의 입장에서 장단점을 기록해보시오.
페이지 정보
작성일 22-02-22 17:17
본문
Download : 현재 진행하고 있는 어린이집 평가인증.hwp
이에 2003년 어린이집 평가인증제 모형을 개발하였고 2004년 영유아보육법 제30조에 법적 근거를 마련하였으며 2005년 시범운영을 거쳐 2006년도부터 평가인증제도를 본격적으로 확대 시행되었다. 이에 전국 어린이집 3만 5,550개소 중 91.4%가 평가인증에 참여하게 되었다. 1) 長點
1) advantage
1) 長點
현재 진행하고 있는 어린이집 평가인증에 대해 알아보고 교사의 입장에서 장단점을 기록해보시오.
Ⅳ 참고한 문헌
첫째, 현재의 평가인증제도는 강제적 의무사항이 아니므로 시설의 자발적 참여하에 이루어지고 있다아 하지만 참여했을 경우 평가인증을 통과하면 government 로부터 교재교구비를 지원받을 수 있다아 이에 따라 교사는 다양한 교구를 제작하거나 구매할 수 있는 기회를 갖게 된다
순서
2. 보육교사의 입장에서 어린이집 평가인증의 장단점
Ⅲ 결론
1. 평가인증제의 정의
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
영유아의 보육 및 교육에 대한 사회적 관심과 요구가 증대하여 1991년 영유아보육법을 제정함에 따라 어린이집의 양적 성장과 더불어 양질의 보육서비스에 대한 요구가 증대되어 어린이집의 질적 수준관리의 necessity 이 제기되었다. 이에 2003년 어린이집 평가인증제 모형을 개발하였고 2004년 영유아보육법 제30조에 법적 근거를 마련하였으며 2005년 시범운영을 거쳐 2006년도부터 평가인증제도를 본격적으로 확대 시행되었다. 이에 전국 어린이집 3만 5,550개소 중 91.4%가 평가인증에 참여하게 되었다.
평가인증제, 평가인증제도, 교사의 입장, 평가인증의 장단점
둘째, 평가인증제로 인해 기관의 질적인 향상을 유도할 수 있는 안내자의 역할을 할 수 있다아 즉 교사는 평가인증을 하면서 부족한 면을 알게 되고 이를 원장이나 관리자에게 전달함으로써 이러한 부족한 부문을 improvement시킬 수 있는 선도자로
2) 단점
설명
1. 평가인증제의 개념
Ⅱ 본론
2) 단점
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 평가인증제의 개념 2. 보육교사의 입장에서 어린이집 평가인증의 장단점 1) 장점 2) 단점 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 영유아의 보육 및 교육에 대한 사회적 관심과 요구가 증대하여 1991년 영유아보육법을 제정함에 따라 어린이집의 양적 성장과 더불어 양질의 보육서비스에 대한 요구가 증대되어 어린이집의 질적 수준관리의 필요성이 제기되었다.
Ⅰ 서론
Ⅳ reference
2. 보육교사의 입장에서 어린이집 평가인증의 장단점
2. 보육교사의 입장에서 어린이집 평가인증의 장단점
Ⅰ 서론
레포트 > 사회과학계열
Download : 현재 진행하고 있는 어린이집 평가인증.hwp( 57 )
Ⅲ 結論(결론)
다.
