[학업중단]학업중단의concept(개념)과유형및요인,학업중단靑少年의特性(특성)과문제,적응유형,복지정책現況및과제課題
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작성일 20-11-27 10:01
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[학업중단] 학업중단의 개념(槪念)과 유형 및 原因, 학업중단youth의 특성(特性)과 문제, 適應(적응) 유형, 복지정책present condition 및 課題
목차
학업중단
Ⅰ. 학업중단의 개념(槪念)과 유형
1. 학업중단의 개념(槪念)
2. 학업중단의 유형
Ⅱ. 학업중단의 原因
1. 가정 관련 요인
2. 학교 관련 요인
3. 개인 심리 관련 요인
4. 지歷史회 관련 요인
Ⅲ. 학업중단 youth의 특성(特性)과 문제
1. 학업중단 youth의 심리적 특성(特性)
1) 학업 지속에 대한 불안과 갈등
2) future 에 대한 두려움과 외로움
3) 기성세대에 대한 불신
4) 부정적 자기평가와 돈에 대한 지나친 집착
2. 학업중단 youth의 문제
Ⅳ. 학업중단 youth의 適應(적응) 유형
1. 정착형
1) 진학형
2) 직장취업형
3) 취업준비형
2. 비정착형
Ⅴ. 학업중단 youth을 위한 복지정책 present condition 및 課題
1. 학업중단 youth을 위한 복지정책 present condition
2. 학업중단 youth을 위한 정책적 제언
1) 학업중단 youth에 대한 예방적 접근
2) 학업중단 youth의 학교 복귀…(투비컨티뉴드 )
순서
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