[사회과학]아동기수과학지도 - 아동수과학지도-아동기 수학, 과학 교육의 평가
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작성일 20-10-12 10:58
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그러나 영유아들을 가르치며 즉시 기록을 남기는 것이 언제나 가능한 것은 어려움.→ 필요…(skip)
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다. 그리고 돼지 눈, 코,입을 하나씩 그려 넣을 때마다 웃었다.
?
5) 기록의 객관성을 더하기 위해서는 watch 직후 기록하는 것이 바람직하다. 주관적 의미가 포함된 단어들을사용하면 사실을 왜곡시킬 수 있으며, 주관적 해석의 가능성이 증가하기 때문임.(Chaille &Britain, 1997)
?
?적절한 기록과 부적절한 기록의 예
?기술성
?나쁨
?병호는 블록을 갖고 놀면서 열까지 세고 있따
?좋음
?병호는 블록 10개를 일대일 대응으로 “하나, 둘~” 세면서 탑 모양으로쌓았다. 유나는 재미있어 했다.
아동수과학지도-아동기 수.과학 교육의 평가
1. watch◈ watch방법1) 교사는 watch을 이용하여 교실에서 영유아들이 수?과학에 얼마나 관심과 흥미를 보이는지,어떠한 수?과학 지식을 갖고 있는지, 그리고 문제해결 상황에서 수?과학 definition 을 어떻게적용하는지를 평가할 수 있음(Kennedy, 1984).
2) 일상생활에서 나타나는 자연스런 행동을 기록하는 watch 방법은 교수-학습 과definition 자연스러운 일부분이므로 실제 ‘평가’로 인식되지 않는 경우도 있음.→ 그러나 다른 평가 방법에 비해 watch은 영유아의 발달 수준을 보다 사실적으로 보여줄수 있음.◈ 일화기록1) 일화기록은 가장 기본적인 watch 방법으로 현장에서 가장 많이 사용되고 있는 방법- 교사는 어느 곳에서나 일화를 watch하여 중요하다고 생각되는 것을 그때그때 기록하면 됨.2) 영유아가 우발적으로 표출하는 수?과학적 지식이나 행동을 기록하는데 가장 유용한 방법3) 일화기록을 할 때 교사는 대단위 행동, 중간 단위 행동, 소단위 행동 등 세 가지 수준을고려
4) 일화기록을 할 때 교사는 watch 당시 일어난 상황에 대해 전혀 모르는 사람도 이해할 수있도록 watch 내용을 사실적?객관적으로 기록해야 한다.
좋음?
?유나는 돼지 인형을 그리면서 혼자 노래를 불렀다.
?객관성
?나쁨
?유나는 돼지 인형을 열심히 그렸다.
